1)116开学堂_空间种田:农女的奋斗之路
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  木渔第二天便找上季秀才说了打算开学堂这事。

  季秀才正忙着处理如何分发棉衣的事,闻言只抬头看了她一眼,让她继续说说她的想法。

  “读书识字总是好的,我们不会只窝在桃源村,总是要出去的。

  再者说了,就是在桃源村,识字也有大用处的,比如能帮你分担一二。

  而且,我不只打算让他们识字,还想教一些算术类的知识。”

  季秀才顿了顿,抬头看她,若有所思道,

  “你上次教我和画儿的那种算法倒是巧妙,用来确实方便,若懂得人多,能省不少事,或许还会有意料之外的效果。”

  木渔骄傲地挺了挺胸,“那当然。”

  然后又说道,“我想让你来教他们识字,我来教他们算术,暂时只教这些便够了。”

  季秀才点头,“可以。”

  他是秀才,此前在季家村也办过学堂做过先生,换来桃源村再做也不是什么值得为难的事。

  若在别的时间,他或许还要因为忙碌而考虑一番,但在冬天,这实在没有什么好考虑的。

  这半个多月来,他除了两次抽选人手去庄园便是这次分发棉衣,除此外再无事情可做,忙碌了几个月后忽然闲下来,他只觉得闲得发慌,能有些事情做再好不过。

  事实上,村里有类似想法的人不再少数。

  村里的人都是勤奋惯了的农人,自然不能接受真的什么都不做的日子,那会让他们在吃饭时心虚的,所以这些天他们大都在家里编粮筐、草席、坐垫等等物件。

  这么多天下来,积攒的数量众多不说,编织技术也得到了相当大的提升,结实耐用不说还很精美,拿去做商品贩卖赚钱完全没问题。

  只可惜,现在是荒年乱世,少有人买也没地方卖,村人们也没想着要卖,只想有些事情做。

  木渔这边还在继续打算着,

  “村里一共有四十余人,再加上温明一家,就是五十口人。

  这其中十六岁以下的得有二十个,这么多人要一起上课要找合适的屋子不容易。

  把这二十个人根据年龄和基础分为快班和慢班好了,一个班十个人左右应该差不多坐的开了。

  初步安排的话,就是你上一天我上一天然后再休息一天。

  这样我们都是每三天上课上学一天,不会占用太多时间,耽误什么事情。

  你觉得怎么样?”

  “很好。”

  “那这事就这么定了,我让杨二郎帮着找个合适的屋子做学堂,再找个时间把这事告诉村民们。”

  季秀才看了眼桌上的账本和旁边的棉衣,说道,

  “不如就等明天分棉衣的时候一起说吧。”

  “行。”木渔被提醒了这事,顺势问道,“对了,分棉衣的章程定好了吗?”

  “定好了,照你说的,领棉衣的人家之后一年的时间基础田多收一成左右粮食,优先没有棉衣的来领。

  至于温明一家,从

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