王成回到办公室,罗厅长已经到了。他这会正在省长楼前候着。
“走吧,到办公室说。”王成很匆忙地走着,罗厅长顺势接过王成手中的包。
“道南航空大学一年的科研经费有多少?有哪些问题?”王成直接问。
“省长,我给您解释一下,我们每年的科研经费都不一样,因为每年的课题项目都不一样,有些项目可能要好几年,像去年,所有科研经费横向纵向一起大概也就几干万。今年有望突破一个亿。”
“怎么这么少?”王成问。
“这个我得给您讲一下,科研经费不等于学校经费,科研经费就是学校的工程项目,有拨款的,也有和企业、政府合作的,比如前段时间安昌市政府弄了一个某流域经济治理的课题,和财经大学合作、委托财大实施,就花了三百多万。这个就叫横向;像省里和帝都拨款的项目,那就叫纵向,纵向是任务、是基础研究、横向是成果转化、是创收。”罗校长担心王成不懂,他因此说的比较通俗易懂。
“所以,像我们道南航空大学,科研经费其实并不是很多,整个道南的大学科研经费也不是很多,道南大学,唯一一所211,学校经费几十个亿,但科研经费也就是一两个亿。”
王成顿时感觉到,要学的东西还很多,很多专业的东西要好好学,以前了解的那些都是皮毛,还没有到达高校运行的核心。
“我明白什么意思了,就类似于政府每年的公共预算收入有很多,但这些大部分都用于一般城市运行和民生领域的费用;像政府的预算外的工程,就需要临时去立项、搞钱…是这个意思吧?”
王成首先想要搞清楚到底是咋回事。
“就是这个意思,科研经费全国多的拿几十亿来算、比如清北、天津大学,有些学校就比较少了,有了课题,但还要转化成果,某地一个学校一年800多个项目,一起花了近两个亿,科研转化为0,科研转化不了,那这些钱就相当于打水漂了!现在这种情况越来越严重了。课题和项目都成为名利场的重要组成部分了。”
“为什么呢?”王成继续问。
“老师要评职称,要评称号,必须要论文、必须要这些课题项目做支撑;有些为了搞钱,也必须要项目课题做支撑。”罗校长很耐心地给王成解释这些。
“这几年相对好一些,很多年前,管理得很松的时候,科研经费就是钱袋子,那会一些掌握了课题和项目的教授,一般都看不上政府领导干部的,动动手那就是几百万。反正一切工作都交给研究生去做,每个月发一点生活费就行。”
“我明白你说的,我就再问一个问题,研究生做完可以后,这明显剩余的这么一大部分经费怎么走出去呢?回到学校?还是用其他手段弄个人口
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